【中学受験】説明文の苦手を克服する解き方3選 | 補習～中学受験の学習塾モコスタ

「うちの子、説明文を読むとすぐにボーッとしてしまう…」
「選択肢問題はなんとなく解いているけれど、記述問題になると白紙で出してしまう…」

中学受験の国語において、物語文は読めても「説明文（論説文）がどうしても苦手」というお子さんは非常に多いです。

硬いテーマや見慣れない言葉が並ぶと、それだけでアレルギー反応を起こしてしまうことも珍しくありません。

しかし、説明文には「決まった型やルール」があります。

そのルールさえ知っていれば、筆者の言いたいことがパズルのように見えてくるようになります。

今回は、中学入試の国語の説明文で確実に点数を稼ぐための「具体的な解き方のポイント」を分かりやすく解説します！

本記事の監修者

モコスタ責任者
小暮　真也

大学卒業後、大手進学塾にて25年以上にわたり中学・高校受験指導に従事。
圧倒的な指導実績と、海外7カ国での帰国生入試対策という独自のキャリアを持つ、受験対策のスペシャリスト。

主な実績・経歴

難関校合格実績： 男女御三家、早慶付属中高など、超難関校への合格者を多数輩出。
グローバル指導： 海外7カ国にて駐在員子女を対象とした帰国生入試指導を歴任。
キャリア： 25年以上の指導歴で培ったノウハウを「モコスタ」に全投入し、受験生を第一志望校合格へと導く。

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1. 中学入試の「説明文」の全体像を知ろう

まずは、敵を知ることから始めましょう。

中学入試で出題される説明文には、よく出るジャンルと問題のパターンがあります。

よく出題されるジャンルの傾向

科学・テクノロジー系（AI、ロボット、生物の生態、宇宙など）
言語・コミュニケーション系（言葉の歴史、異文化理解、読書の意味など）
社会・現代社会・哲学系（グローバル化、環境問題、心のあり方、自己と他者など）

「聞いたことがないテーマだから難しい」と感じてしまう子も多いですが、筆者が伝えたいテーマは基本的に「現代を生きる子どもたちに知ってほしい大切なメッセージ」です。

背景知識がなくても、問題文の中に必ず答えのヒントが書かれています。

よく出題されるジャンルの傾向

選択肢問題：内容合致や傍線部の理由説明など。
抜き出し問題：指定された字数や条件で、本文からそのまま言葉を探す。
記述問題：筆者の主張や理由を、自分の言葉や指定されたキーワードを使ってまとめる。

これらすべての土台となるのが、「本文を正しく読み解く技術」です。

ここからは、今日から使える具体的な3つのポイントを見ていきましょう。

2. 読解が劇的に変わる！3つの具体的方法

① 指示語に注意する具体的な方法

「これ」「それ」「あの」といった指示語が出てきたとき、ただスルーして読み進めていませんか？

説明文が苦手なお子さんの多くは、指示語が何を指しているかを確認していません。

具体的な方法

指示語を見つけたら、必ずペンで丸をつけ、指し示している言葉（直前にある名詞や一文）に向かって矢印を引く習慣をつけましょう。入試問題では、「『これ』とはどういうことですか」と直撃されることが多々あります。日頃から「何が・何を」を明確にするクセをつけるだけで、選択肢や記述の精度が跳ね上がります。

② 接続語に注意する具体的な方法

「しかし」「したがって」「例えば」などの接続語は、文章の道しるべです。

接続語に注目することで、筆者の論理展開（どこが一番言いたいことなのか）が手に取るように分かります。

具体的な方法

「しかし」「だが」などの逆接：筆者の本当に言いたいこと（主張）がその後に続きます。一番重要なサインです。
「例えば」などの例示：具体例が始まります。具体例の前には必ず「抽象的な主張」があるので、「この具体例は何を証明するためのものか？」と立ち止まることが大切です。
「したがって」「つまり」などの結論・まとめ：筆者の主張が凝縮されているため、要約問題などで非常に役立ちます。読書や過去問を解く際、接続語に四角枠をつける練習をしてみましょう。

③ 段落構成に注意する具体的な方法

説明文は、いくつかの段落が集まって一つの大きな主張を組み立てています。

段落ごとの役割を意識することが大切です。

具体的な方法

段落が変わるたびに、「この段落は何の話をしているか」を一言メモ（キーワード）で書き込む「段落要約」を実践しましょう。

序論（問題提起・テーマの提示）
本論（具体例や理由、筆者の意見の展開）
結論（まとめ、これからの展望）

全体を俯瞰（ふかん）できるようになると、「筆者は結局、何を一番言いたかったのか」がスムーズに見えてきます。

3. 差がつく！記述問題の具体的な書き方ステップ

説明文の大きなヤマ場が「記述問題」です。

「何を書けばいいか分からない」と手が止まってしまう子へ向けた、具体的な書き方のステップを伝授します。

①問いに対する「文末」を決める

問題文が「〜理由は何ですか」と聞いていれば「〜から。」「〜ため。」で終わらせ、「〜どういうことですか」と聞いていれば「〜こと。」「〜様子。」で終わらせます。

これだけで減点を防げます。

②傍線部の近くから「キーワード」を探す

説明文の答えは、基本的に傍線部の前後（直前・直後）に隠れています。

筆者の主張や理由を表すキーワード（名詞や動詞）を3つほど探し出します。

③論理をつなげてまとめる

見つけたキーワードを、接続語や指示語のルールを意識しながら「AだからBである」という形に組み立てます。文字数制限がある場合は、指定された文字数の8割〜9割以上を必ず埋めるようにしましょう。

まとめ：毎日の小さな積み重ねが自信に変わる

国語の説明文は、ただやみくもに数をこなすだけでは成績が伸びにくい科目です。

指示語の矢印引き
接続語のチェック
段落ごとの一言メモ

こうした「正しい読み方のルーティン」を日頃の学習から意識することで、文章を構造的に捉える力が育ちます。

最初は時間がかかっても構いません。

一つひとつのテクニックを丁寧に実践し、説明文を得意科目に変えていきましょう！

モコスタとは？

モコスタは、経験と実績豊富な講師が中心となり学習指導を行う学習塾です。

補習を中心とした個別指導から、小学1年生から6年生までの本格的な集団指導まで、受験合格に向けたサポートを行います。

コース/クラス名	概要
個別指導コース	小学1年生から中学3年生の補習クラス。学校の授業・受験勉強の補習として、オーダーメイド指導で目標を達成します。
アドバンスコース	小学1年生と2年生を対象に、楽しく学習しながらも主体的に学ぶことを重視している集団指導クラスです。
中学受験コース	小学3年生から6年生を対象に、本格的な受験対策を行う集団指導クラスです。